相遇萊特堡

幼幼班畢業了

        媽媽，你看，老師說我是Fall's birthday（秋天生日），我選了一張sticker（貼紙）和一個lollipop（棒棒糖），mm，yum，yum（嗯，真好吃）！

        今天Patrick幫大家check backpack（檢查背包），回家的時候，就幫忙把name tag（名牌）收好給老師，因為他是backpack helper和name tag helper。

        Janine說她在家裡沒有找到我的stick：“I probably didn’t see your stick at my home.”她有兩個哥哥，一個比較高，一個比較矮，因為有一個吃得比較多。

        今天我是office person（幫忙拿東西去辦公室的人）。老師叫我pick（選）一個人幫忙，我pick Braedy一起把folder（文件夾）拿到office。Braedy is running in the hallway（在走廊跑來跑去），Ms. Hoffman（助教）說：“Braedy, don’t run in the hallway.”（不可以在走廊跑來跑去）。因為會吵到另外一個class（班），他們就不能做事了。我們在半路上覺得很渴，就停下來喝水。

        我很喜歡我的year book（紀念冊），裡面有很多同學的照片，我有拿給everybody sign（每個人簽名）。Cheyanne sign得最漂亮，因為她寫了一個Ｃ這樣。

        後來我們用我帶去的盤盤吃snack（點心），老師說：“Thank you, Joanne.”（謝謝牽牽）。我們吃我最喜歡吃的orange、strawberry、cheese、grapes、cookies（橘子、草莓、起司、葡萄、餅乾）和冰棒，我們照了很多相片，就回家了。

        「媽媽，success day是什麼？」

        「就是今天啊！慶祝你們很棒，在學校有聽老師的話，學了很多東西。」

        「那我就可以上kindergarten（幼稚園）了嗎？」

        「對啊！」

        「會有我的同學一起上嗎？」

        「會啊！」

        「耶！」

        小時候，總是希望自己快快長大，能像大哥哥大姊姊一樣，神氣地去上學，迫不及待地要探探外面的新世界。

        幼兒園的最後一天，老師邀請所有的家長，到學校和孩子們一起慶祝。課堂的作息一如往常，算是給家長看的成果展。每個孩子都收到一張畢業證書，和一小袋糖果，令人驚訝的是，還有一張升幼稚園的能力要求。例如：要會認大小寫字母、會認1到10的數字、會寫自己的名字、知道自己家的住址和電話、懂得字音間的關聯、知道押韻的含意…等等。老師並希望家長能利用暑假，幫孩子達到這些目標。

        一般來說，美國的教育單位，只規定各年級應該達到的學習標準，各學校再自行規定細則，通常都會稍微嚴格一些。馬里蘭州的經費不多，暑假的英文進修班，只為升一年級以上的學童設置。不像德州，在五月時便為幼幼班的孩子考英文，沒過關的孩子，暑假就要再去上學，上的也是全天課，希望非英語系的孩子，上幼稚園以後不會跟不上。

        另一方面，為了落實雙語教學理念，德州在中國人多的學區，還特別提供課後中文教學，只要想學中文的孩子，都可以留下來學。州政府間資源的懸殊，令人印象深刻，不過，話說回來，不論在哪個州，老師的熱情是一樣的。

摘自<牽牽小語1> 新苗文化出版