相遇萊特堡

  

《事先聲明》我不懂生物科技，這裡的理論部分都是小女兒轉述的，請別當教科書看喔！

去年在報上發現這個夏令營的時候已經太遲了，每次看到各種活動報導總是又愛又恨，看到已經過時！真希望活動負責人，能早跟媒體聯絡，事先宣傳總比事後報導有用吧！而媒體記者呢，與其自己四處跑新聞，如果能多提供各機關或個人給稿機會，尤其是教育或社區活動新聞，就能省力很多啊，讀者也不會有“啊現在才看到這個好康，不是剛好可以去撞牆嗎！”的遺憾。

不過，要是連續錯過兩次可就不能怪別人了！我總會努力在隔年的年曆上畫個大紅星，提醒自己明年記得去相關網站找行事曆，或是直接電詢相關單位。所以，當小女兒今年帶回一張似曾相識的傳單時，我馬上就想起來了！

「這個會給錢喔！」

「我知道啊，老師說，去四天給五十塊（差不多台幣一千五），我和Grace都想去。」

GEMS/YES的全名是Gains in Education of Mathematics and Sciences/Young Engineers and Scientists，給小工程師和小科學家的數理教育，對象是六到九年級的學生，分別上三種難易程度的生技課程，希望日後能激發孩子對生物科學的興趣。

有趣吧？美國現在鼓勵小孩學習的新方式，居然是直接給現金耶！雖說這也太現實一點了，開了價碼後，小孩的胃口難保不會越養越大！不過能這樣給獎勵的單位，除了政府之外，一般私人機構大概出不了手吧？不至於會有同質夏令營競爭，要是真有競爭對手，能多讓小孩為了賺錢願意暑假還去上課，也是非常值得跟進的教育計畫。

老美政府真是有心在辦教育啊！

主辦的單位是在鄰郡的美國軍方Fort Detrict，小女兒可以參加生技、環保或是機器人夏令營，她選了生物科技。四天內，每天早上八點半到下午三點，免費供應早午餐、拋棄式實驗衣和安全眼鏡，當然也有筆記本啦，所以就啥都不用帶，空手空肚子去上課就好。

要升七年級的小女兒被分在初級班，總共有33名學生，分成十組，每組有一位大學生當實習老師帶實驗，課程設計成一宗謀殺案，學員們必須在課程結束前，找出假裝是兇手的實習老師，小女兒每天課後都興奮地跟我提供線索。

《驗血型》

凶案現場有一個沾泥巴的大腳印，死者身高六呎四（193公分），男生，腳印比死者大，所以凶手應該也很高，我們都猜也是男生。老師給我們假的血跡樣本，要滴在兩個容器，然後分別滴三滴A抗原（anti-A serum）和B抗原（anti-B serum），看看和哪個會凝結，凶手就是那種血型；如果和兩種都凝結，就是AB型；都沒凝結就是O型。

  

《細菌培養》

用棉花棒在桌子和尺上擦幾下，塗在agar和ampicillin兩種培養基，然後放進培養箱，看看有什麼細菌會長出來？因為這是假裝的凶案，現場魚缸的魚全死了，我們要看魚缸裡是不是有什麼細菌？魚是不是因為細菌死的？可是我們沒魚缸啊，所以只能假裝在桌子和尺上找細菌，結果只有在agar培養皿裡有白色的細菌長出來。再把細菌塗在載玻片上，用紫和黃染色，放在顯微鏡下看是什麼樣的細菌：桌上的細菌有兩條尾巴，尺上的細菌圓圓的。

《指紋辨識》

死者的燒杯上有四枚指紋，像是凶手的指紋，可是看不清楚。我們也都有試蓋指紋，我的也看不清楚，老師說有一種看起來不完整的潛伏指紋（latent print），可以用磁力修復指紋上的脊點（ridge）來恢復原形。

  

《顯微鏡下的毛髮》

我們也用顯微鏡看每個人的頭髮，頭髮上的鱗片有三種：寬距離一段段的冠狀coronal、很密的脊形spinious和上下交錯的覆瓦狀imbricate，我的看起來很像覆瓦狀那種。可是因為我們讓凶手的頭髮在指甲油裡的時間不夠，就看不清楚是哪種鱗片。

  

《特斯拉線圈Tesla Coil》

是一種變壓器，運用磁力共振的原理發電，能把低電壓轉成高電壓，而且經空氣就能傳輸，頭髮因此可以飛起來。

《尖端放電Corona Discharge》

一種放電現象，讓空氣產生離子去吸附多餘的電子，可以減少靜電產生。

《頭骨特徵》

男女有別，特別是眼眶大小、眉骨、頰骨、額頭和下巴；不同人種也有不同的頭型。

  

《DNA的構造》

包括一種含氮鹽基（nitrogenous base，又稱為鹼基或是鹽基）：Adenine, Thymine, Cytosine或Guanine。

兩個骨幹：5-Carbon Sugar（五碳糖）和Phosphate Group（磷酸鹽）。

  

《DNA鑑定》

限制酶可以切斷DNA，可以用來判定個人不同的斷片組合。我們用微量吸管從六種來源吸出需要的DNA份量，放進六個試管裡：凶案現場和五個嫌疑犯。用藍色染劑染色，再把試管放進離心機centrifuge，讓裡面的液體攪拌均勻並沉澱到試管尖端，再用微量吸管取出，小心分別注入平放的膠片上固定的凹槽（跑電泳），這些DNA就會慢慢往下移動，大約一小時後，呈現出獨特的DNA線（DNA band）。

再小心把膠片外的兩片塑膠板拿掉，然後染藍色劑一分半鐘，把多餘的染劑倒掉，再用DI water（去離子水）穩定染色，重覆此步驟到水清澈為止。

比照DNA band的結果發現，三號嫌疑犯的DNA和凶案現場找到的DNA完全相同。

《審問嫌犯》

請問認識死者多久了？案發當天你在哪裡？血型是哪一型？用DNA鑑定的結果最明顯，三號嫌疑犯是凶手，本來他還想狡辯，可是看到證據就沒話說了。

  

夏令營最後半天，除了讓每位學生上台領獎狀獎金以外，還開放實驗室給家長參觀拍照。這裡的照片都是這樣來的，Youtube也有影片介紹喔，有興趣的朋友點進去看吧！

http://www.youtube.com/watch?v=-nsRYVdKna0&feature=related